據臺灣“中央社”報道,臺當局教育主管蔣偉寧8日表示,推動當地12年基本教育後,可紓解升學壓力,改善、減緩校園霸淩中“關係霸淩”的發生。
蔣偉寧8日出席在新北市立三重高中舉辦的“校園安全三重奏—反黑、反毒、反霸淩宣誓簽署活動”,簽署反霸淩宣言,並一一陳述當局“教育部”的反霸淩策略。
蔣偉寧強調,反霸淩第一年可以只是“口號”,第二年開始就要做出“口碑”,目前“教育部”從4個面向著手。第一,所有教育同仁,都應以“切身之痛”看待校園霸淩事件,不可忽視或漠視。第二,透過教育教導學生己所不欲、勿施於人的“同理心”,同情弱勢者。第三,鼓勵學生遇到霸淩,要勇於説出來,發現同學遭到霸淩,要見義勇為、給予協助和建議。第四,學校需積極處理霸淩事件,且讓涉及的學生感到舒服、安心,避免二度傷害。
會後,被問及校園霸淩是否應由警方協助處理,蔣偉寧表示,學校是教育機構,所有作為都應由教育出發,但若遇到教育無法處理的事情,該有的“合適作為”還是要做。
校園霸淩不僅是暴力,常見的同儕排擠、玩小團體等,都屬於“關係霸淩”。蔣偉寧表示,關係霸淩與學習壓力有關,學習成效不符期待,就會找其他抒發管道,産生霸淩行為。“教育部”推動12年基本教育後,升學壓力可望減緩,學生依據志願、興趣快樂學習,關係霸淩的狀況就會改善。
新北市長朱立倫表示,校園霸淩不只是校園事件,而是社會問題、家庭問題的延伸。作為教育人員,必須更努力地發掘問題、勇於面對改善,校園管理者更應勇於承擔,並結合社會其他體系的力量,一同面對霸淩問題。