關於《中國詩詞大會》熱播的思考

　　近日，中央電視臺的《中國詩詞大會》第二季圓滿收官。該檔節目以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨，自播出之日起便引起觀眾注意，且引發了一股古典詩詞的閱讀品評熱潮。同期，《中國詩詞大會》的收視率領跑收視排行，7日其收官戰播出收視率顯示，排在了實時的第一位。

　　文化類節目的熱播，對應著國民價值觀念的轉變和生活方式的升級。據不完全統計，2016年共有255檔國産綜藝節目，與如火如荼的綜藝節目“霸屏”形成對比的是觀眾對綜藝節目過度娛樂化、有意思沒意義、缺乏原創力的吐槽聲音。《中國詩詞大會》的熱播不是偶然現象，而是對觀眾需求的主動回應。這從側面反映出人民群眾對於傳統文化宣傳的渴求，為文藝創作者提供創作思路。

　　文化傳播需要“深耕”，不能停留在“字面”宣貫。與以往文化類綜藝節目不同，《中國詩詞大會》不僅是考選手記憶力，更加考驗選手的鑒賞力。與純靠記憶的生硬表達不同，基於藝術的欣賞讓詩文的傳播更有魅力、感染力，更加激發了觀眾的共鳴。文化傳播，不能停留在“填鴨式”宣教層面，要“深耕”文化內在的領域，突破文化灌輸的桎梏，讓傳統文化的魅力被挖掘出來，吸引更多的人去研究、去傳承。

　　巧借文化傳播，提升全民文化素養。《中國詩詞大會》的熱播，造就了一批文化紅人。如選手全民才女武亦姝、文化主持董卿、一眾“腹有詩書氣自華”的詩文愛好者以及談吐優雅風趣、引經據典的評委老師。這些文化紅人為觀眾們展示了“知識分子”應有的氣度與素養。同樣，也有個別選手由於德不及才受到了廣大觀眾的批評。觀眾在對一眾選手的表現進行評價時，也會將自身與之進行對比，從而揚長避短，從善如流，達到既受到文化熏陶，又提升自己的行為素養的效果。好的文藝作品，就要有發人深省、勸人向善的作用。在文化傳播中，要將文化宣教功能有機融合到文化本身，以文化人于無形，最大化的達到文化育人的效果。（台灣網網友：悅淺墨）

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