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臺灣高教輸出不如開門廣招陸生

2016年03月30日 13:52:00  來源:台灣網
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  當下的臺灣,不僅經濟發展不景氣,多所高校還在少子化的影響下,掀起了倒閉、合併潮。其中不少高校挖空心思,一廂情願地編織“高教輸出”,借此行銷到同文同種的大陸,以緩解臺灣高校目前所面臨的各種難題和困擾。

  美其名曰的“高校輸出”分為四類,第一類是臺灣學校依據大陸學生所需,量身打造“訂單式”的師資出借;第二類是以熱心送經的“知識輸出”,培訓院校教師及行政人員;第三類是以“專業知識輸出”到大陸的對口工作場所;第四類是臺校幫助陸校“從無到有”成立新係所。

  看似完美、動人的“高校輸出”,它的生命力並不會因為“好名字”而久遠。眾所週知,兩岸同文同種,同根同源,都是骨肉兄弟的一家人。但是兩岸的社會制度價值取向人文素養都大不相同,還有,大陸的各門類大學師資雄厚,人才濟濟,從世界大學的排名情況看,應該是大陸的高校“幫襯”和“支援”臺灣高校才對。所以,臺灣高校的“高教輸出”,又怎能在大陸生根發芽、如其所願呢?

  大陸豐富充足的學生資源,已成為世界各地奮力爭搶的“香餑餑”。在兩岸的教育交流積極發展下,兩地學生交流也在持續向上向好,大陸各地和院校精心創造條件,精確服務保障,精準助力成才,為臺灣學生打造了貼心、舒心、安心的學習環境和條件,使越來越多的臺生,學成之後選擇留在大陸創業打拼。相反,對於陸生到臺灣讀書,臺灣有關方面卻是百般阻撓,畫地自限,擔心這個,害怕那個,“三限六不”更是充滿了對陸生的歧視,並從專業、人數、規模上設限控制,讓陸生赴臺讀書學習愛恨交加。

  可見,臺灣高校想方設法的“高校輸出”,還不如建言臺灣當局,鬆綁解限,創造條件,拴心留人,打開封閉的大門廣招陸生,並給予相應的照顧和保障,不再歧視和約束。這樣,既能解決高校的生源問題,又能避免合併倒閉,還能促進兩岸青年的了解與任知。(台灣網網友:賈永輝)

  (本文為網友來稿,不代表台灣網觀點)

[責任編輯:李傑]

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