一、學生説
希望看到在學校的道路旁隨處可見各色各樣學生健身路徑的安置。有旋轉身體的；有牽引肢體的；有騰空跳躍的；有練習力量的；有慢走的，有急跳的……學生在那裏健身健美，自由自在，不亦樂乎！ 太多好玩的東西，隨便玩兒，盡情用，不計時，不收費。
二、體育教師説
快樂體育，希望學校購置適合學生的快樂的健身路徑。生産廠家為中小學設計的學生健身路徑，應該力求達到：第一，是使用安全。針對中小學生健身的特點，以力量練習為主，其他耐力和柔韌練習為輔；能夠進行跑、跳和投擲練習。第二是設計簡單。所有設計不用複雜的杠桿結構，産品結構簡單，生産容易，使用方便。第三是符合體育教學的實際，産品能夠集體使用。多設計適合中小學生身心特點的雙人對練健身器和多人對練健身器。産品儘量多組設計，適合於班級體育教學。第四，重視裝飾圖案和色彩在中小學健身器中的運用，提高中小學健身器的視覺效果，提高學生鍛鍊的積極性。
三、校長説
完善學生健身路徑管理體制，使學生健身路徑的建設、管理、使用和處置建立在一套科學、系統、規範的法律支撐體系的基礎之上，實現學生健身路徑的規範化管理，保證學生健身路徑工程的可持續發展。同時，建立與之相配套的制度體系，做到主體明晰、責權對應、運作規範。
建立學生健身路徑定期巡檢制度和強制報廢制度。仍在保修期內的，由生産廠家負責維護；超出保修期的，由管理單位負責維護，各級教育部門對管轄區域內的學生健身路徑定期巡檢，督促管理單位搞好器材的安全維護；對於已經超過安全使用期限的學生健身路徑，實行強制報廢，進行拆除。
建立和完善學生健身路徑設計、生産、安裝的國家強制標準。鋻於學生健身路徑的安全使用關係到全體學生的切身利益，為有效防範安全事故的發生，建議將學生健身路徑的設計、生産、安裝和使用作為國家標準化工作的重要內容，抓緊制定和完善相關技術規範，從技術層面減少和防範安全事故的發生。
借助保險手段分散和規避風險。要求從事學生健身路徑器材生産、安裝的廠家投保産品品質責任險，將這作為其學生健身路徑器材政府採購供應商的前提條件之一；同時，各級教育行政部門可為學生健身路徑器材使用過程中可能發生的人身損害事故投保責任險，把風險轉嫁給保險機構。此外，參加體育鍛鍊的學生也可以投保人身意外傷害險，使事故處理逐步市場化。
四、解決學生健身路徑購買資金問題
我國中小學普遍存在缺乏學生健身路徑的情況，現在國家教育專項經費的確保以及國際中長期發展規劃綱要的頒布實施，為學校體育的發展提供了有力保障。對學生健身路徑建設應該硬性要求，甚至要通過立法的形式確定下來，規定達到多少學生人數，學校就必須有學生健身路徑；哪怕是在農村中小學，地方政府也必須承擔法律責任，為學校修建好學生健身路徑，修多少怎麼修都必須量化。
要從根本上解決全國中小學學生健身路徑匱乏的現狀，保證學校體育教育的健康發展，必須建立學生健身路徑配備的長效措施，建立可持續發展的資金保障機制。要保證學生健身路徑配備工程的持續進行，資金投入不可能是一次性的，而應當是持續的資金輸入過程。因此，各級地方政府對學生健身路徑配備的大力支援是確保項目正常運轉和持續發展的重要保證。
五、體育教師要為學生健身路徑設計做貢獻
筆者通過多年研究，設計出包括：1．站立式腹肌器、2．雙人站立式健身車、3．四位健身車、4．拔蘿蔔提拉器、5．藍月亮臂彎舉、6．學生斜拉杠鈴、7．學生斜推杠鈴、8．站立式啞鈴擴胸器、9．長城跑跳跨器、10．雙魚戀平蹬平推、11．編鐘前踢腿與提拉器、12．龍的傳人前踢後彎、13．雙人跳山羊、14．進步階梯臺階器、15．跨越地球跳躍器、16．啞鈴投擲器、17．雙獅對攻推拉器、18．鐵拳無敵推拉器、19．雙面機器人武術臺、20．月亮上的探戈舞蹈器、21．大陀螺旋轉器、22．玩轉地球搖臂器、23．金字塔障礙器、24．踩花山走步器、25．蝸牛鑽爬器等120多種中小學學生健身路徑設計方案無償提供給生産廠家參考，聯繫地址洛陽四十二中學。（台灣網網友：方春明）
（本文為網友來稿，不代表台灣網觀點）
