諾貝爾文學獎評委會前主席謝爾埃斯普馬克。劉仲華攝

　　體驗更豐富

　　世界讀書日19年，讓我們聆聽來自海內外的聲音——

　　世界讀書日前夕，本報記者走近瑞典著名作家、諾貝爾文學獎評委會前主席謝爾埃斯普馬克，感受他的讀書世界。

　　“讀書讓人永恒。”談起讀書，謝爾埃斯普馬克開門見山，一語中的：

　　“通過讀書，人們可以進入他人的人生，感受他人的情感。當你深入到另一個男人或女人的內心生活時，你的人生得到拓展，生命因而不朽。讀書的另一個好處是，可以更好地認識這個世界。每一本書都是現實的反映，一個獨立的世界。讀者走入其中，可以加深對客觀世界的了解，看到以前所看不到的世界。”

　　12歲時自寫一部“大書”

　　從讀書到寫書，埃斯普馬克的一生，都跟書結下了不解之緣。

　　1930年，埃斯普馬克出生於瑞典北部。他自幼喜歡歷史和文學，早年就讀于斯德哥爾摩大學，專攻文學史。1956年，其詩歌集《謀殺本傑明》出版，從此進入旺盛創作期。先後出版詩集12部、長篇小説7部、文論集9部，成為蜚聲瑞典內外的著名詩人和小説家。1981年，他被選為瑞典文學院院士，後多年擔任諾貝爾文學獎評委會主席和委員一職。

　　回首自己的讀書經歷，埃斯普馬克記憶猶深：

　　“我7歲開始上學的時候流行朗讀，孩子們在課堂上大聲誦讀優美的文學作品。我最先接觸的，是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛芙的《尼爾斯騎鵝旅行記》，還有1916年獲得諾貝爾文學獎的瑞典作家海頓斯坦姆的作品《瑞典人及其領袖》，它們是我最初接觸的文學經典。12歲時，我開始對歷史感興趣，看了大量的歷史書籍，並開始嘗試自己寫書。我曾用母親的打字機把我寫的‘第一次世界大戰史’列印下來，裝訂成冊，像真正的書籍一樣。這本200多頁的‘大書’，花費了我一個多月的時間。”

　　“再大些的時候，我對嚴肅文學産生興趣。16歲時，開始關注諾貝爾文學獎得主的作品。當時的第一個偶像是赫爾曼黑塞，然後是托馬斯斯特恩斯艾略特、威廉福克納等。我閱讀了他們大量的作品，其現代主義創作風格深深影響了我。對我影響最大的是艾略特，我開始倣照他的風格寫作。20歲開始，我上大學學習文學史，讀書的範圍進一步擴大，通過接觸大量法語文學作品，自己進一步融入到國際文學潮流中。”

　　成為斯德哥爾摩大學文學系教師後，年輕的埃斯普馬克邊研究、邊創作。書，成了他生活和工作中的必需品。在他成為瑞典文學院院士後更是如此。院士們的一項重要工作，就是閱讀被提名的諾貝爾文學獎作家的作品，現在每年候選者達200多個。這就意味著要在幾個月內，閱讀數百本文學書籍，並從中挑出最優秀的作品和作家。其閱讀壓力可見一斑。

　　“既然是諾貝爾文學獎的候選者，他們的作品應該值得一讀，我儘量做到對所有作品一視同仁。同時，作為文學院院士，除了閱讀文學獎候選者作品之外，我們還要讀大量的瑞典文學作品，如小説、詩歌。因為瑞典文學院除諾貝爾文學獎外，還有很多其他的文學獎項要評選。”

　　“閱讀是一種享受。對我來説，活到老，讀到老。”