每年的高考過後，議論高考作文題幾乎成了一種“民俗”。今年的高考作文，依然有一批省市規定“除詩歌外”，已經掌握的不完全資料，就有重慶、上海、湖南、安徽、浙江、江蘇、遼寧、山東等十多個省市明確作出如此規定。最難理解的是，北京的作文題“仰望星空與腳踏實地”，其中的“仰望星空”就源自溫總理的詩歌，正應該“奉和”的，而我們的感想卻不準寫成詩歌。（新浪教育6月7日報道）
我一直沒有搞懂的是，高考作文為什麼拒絕詩歌？
中國是一個詩歌的國度，自古以來就有重視詩教的傳統。孔子説：“不學詩，無以言。”古人説，詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。這“興”、“觀”、“群”、“怨”就是語文。一位著名詩人曾説過：一個人在年輕的時候不去寫詩,他便錯過了人生最美好的時光。既然詩歌對於一個人的成長和生命如此重要，既然我們國家一向自詡為一個“詩歌的國度”，那為什麼不能允許學生在考場上作詩？
也許，這是從高考自身特點考慮的吧？或者出題者以為一些題材用詩歌難以表達？或者以為詩歌評分比較困難，例如其字數就達不到要求，可能閱卷老師未必懂詩歌，閱標籤準更難掌握？其實這些問題是不難找到解決方法的。因為存在矛盾就一刀切地拒絕，其實是因噎廢食的懶漢作派。事實上，學生各有愛好和特長，“詩歌除外”就可能使善於寫詩的學生才能得不到發揮，是一種不公平。
其實，關於高考作文不再限制體裁的問題，也曾引起媒體的關注。2006年2月，全國媒體都以“高考作文不再限制體裁”為題報道：“《2006年普通高等學校招生全國統一考試大綱》日前出臺，高考作文不再限制文體。往年大綱裏‘除詩歌以外’的限制沒有明確列出。教育部考試中心編寫的考試大綱規定，今年高考作文要求為‘能寫記敘文、議論文、説明文及常用應用文的文章’。專家表示，這説明高考作文將不再限制文體，考生可以自選文體，除傳統的記敘文、説明文、議論文外，總結、調查、報告、合同、通知、啟事等應用文和散文、小説等文體也是符合要求的。”可惜此事後來沒有下文。
無論如何，請給出一個拒絕詩歌的理由。（殷國安）
