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荒謬“反課綱” 學生何其辜

2015年08月06日 09:10:00  來源:台灣網
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  在臺灣地區愈演愈烈的“反課綱”行動,在“反課綱高校聯盟”發言人林冠華自殺身亡後,進入全面扭曲的反高潮。這一場由高中生打前鋒、政治團體背後進行組織訓練的“反課綱”行動,終究背上了生命的重量。臺灣《中央日報》網路報8月3日發文指出,林冠華的輕生固然令人同情與不捨,但史實就是史實,不應該受到政治立場的影響,也不應該受到情緒的影響,我們仍應理性看待課綱爭議的本質。

  文章摘編如下:

  由高中生打前鋒、政治團體背後進行組織訓練的反課綱行動,在“反課綱高校聯盟”發言人林冠華自殺身亡後,進入全面扭曲的反高潮。林冠華的死,仿佛讓“反課綱”行動取得了理所當然的道德高度,在傳統“死者為大”的觀念下,反“反課綱”的討論與辯論,如同陷入了瓶頸。然而,林冠華的輕生固然令人同情與不捨,但史實就是史實,不應該受到政治立場的影響,也不應該受到情緒的影響,不論有多少人要把林冠華的輕生當作是一張遂行政治鬥爭的門票,我們仍應堅持理性地看待課綱爭議的本質。

  “反課綱”行動雖號稱是學生自發運動,但是持特定政治立場的政黨與政治團體介入痕跡明顯。首先,在“反課綱”現場,始終可見“北社”、“臺灣獨立建國”等旗幟混雜其間;二者,民進黨主席蔡英文也承認,對“反課綱”行動有給予“實物支助”,所謂的實務支助,翻成白話文就是資助,可見,民進黨應是這個行動背後的“金主”之一;其三,主導去年“太陽花學運”的民進黨的週邊組織“島國前進”,在事前即針對“反課綱”進行“中學生組織行動培力”的工作坊訓練課程(7月12日),邀請高中生及準大學生參與,除了分享“318學運”的實務經驗,也針對“反課綱”運動路線進行教師組和學生組的分組討論;參與者事先早就知道“反課綱”行動會闖入臺當局“教育部”,以製造更大的衝突,引起島內外的關注與責難;其四,“反課綱”行動的參與者以“北社”辦公室(位於青島東路)做為休息、開會的地方,當然意味著“北社”與這次的行動關係密切。

  另一個證據是,李登輝于7月23日在日本公開重申,“尖閣群島”(釣魚島)是日本的,更荒唐的是,李登輝還説臺灣人十分感謝曾被日本統治。李談話後,“反課綱聯盟”就在當天晚上發動侵入“教育部”的激烈行動,這是否正是在呼應李登輝的發言?

  這次“反課綱聯盟”雖口口聲聲説是“以臺灣為主體”談歷史,但是他們所秉持的根本不是以臺灣為主體的歷史觀,而是日本翼軍國史觀,連日本都已承認對二次大戰前對臺灣等地是殖民統治,反倒是臺灣這批“反課綱聯盟”的人不接受臺灣歷史課綱將日本人的統治定位為殖民統治,甚至要求把臺灣女性被迫成為慰安婦的“被迫”兩字拿掉,因為他們認為“臺籍慰安婦並非全是被迫,有些是自願的”。有比這個更荒謬、更讓臺灣人痛心的主張嗎?事實上,新修訂的課綱用的正是其中有部分慰安婦是被迫的,並沒有説全部是被迫的──難道連這樣的用語也不可以嗎?這些人真的是自己所宣稱的愛臺灣嗎?他們恐怕愛日本、而且是愛極右派軍國主義的日本更多!

  沒有人願意見到林冠華輕生或任何一個參與“反課綱聯盟”的學生受到傷害,然而,歷史的真相是不容混淆的。臺灣當局要硬起來,別重蹈“318學運”讓有心操弄社會運動的政黨侵門踏戶。

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[責任編輯:陸潔]

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