初升的太陽，為什麼格外光芒萬丈；帶露的鮮花，為什麼格外絢麗芬芳，因為這是屬於兒童的節日——“六一”。這樣的日子，本應天真快樂、爛漫無瑕，然而在某些地方，兒童節卻在成人的世界裏遭遇“變味”的尷尬。
據媒體報道，有的幼兒園給家長髮出倡議書：為了給孩子一份精美的節日禮物，希望家長能無私捐助。還有些班主任給家長髮短信稱“義賣活動不盡如人意，捐款太少，拿不出手”，要求家長捐款。更有甚者，一家幼兒園乾脆把家長捐款張榜公示，並冠上孩子的名字，誰的父母捐款多少，實時更新……這些形形色色的索捐方式，總逃不開一個“錢”字，給兒童節的“純凈天空”蒙上了一層陰影。
在兒童節舉辦活動，為的是讓孩子們獲得快樂，幼兒園的初衷並無不妥，不過借舉辦活動之名向家長索要捐款，無論動機還是做法，都值得商榷。儘管這些幼兒園都回應稱所謂捐款採取自願原則，但是捐款數額一旦公開比較，家長們又豈能忍心讓自家孩子落於人後？這種捐款名為自願，實已強迫，不僅違反相關規定、有亂收費之嫌，更直接損害了幼兒園或學校的師道尊嚴。
更令人擔憂的是，如此索捐還在無形中傷害著兒童尚未成形的人生觀、價值觀。譬如張榜公示捐款數目，在孩子們懵懵懂懂之時，這種方式很容易向他們灌輸金錢至上、相互攀比的觀念，對於兒童的健康成長將造成不可估量的負面影響。
兒童節的索捐鬧劇，歸根結底還是形式主義的觀念在作祟。當教育者忽視孩子的真正需求，舉辦活動時只追求規模的宏大與形式的好看，自然需要“燒錢”。比如舉辦文藝演出，不去琢磨如何讓孩子們玩得開心，卻為看上去“上檔次”，把功夫全花在搭舞臺、置布景、買道具上。在這些活動中，我們只能看見成人世界的功利與浮躁，卻不見兒童澄澈的眼睛。
正如有人説，過一個怎樣的兒童節，很大程度上是以成人為主體而不是以兒童為旨歸，是按照大人的需要設計的“節目”，而不是聆聽兒童的聲音形成的節日，以至於在功利的軌道上走得太遠，忘記了兒童這個價值的原點。這也為社會的反思提供了反躬自問的契機——我們究竟需要什麼樣的兒童節？在兒童的想像裏，兒童節究竟是什麼色彩？
教育學家説，從兒童進學校的第一天起，就要善於看到並不斷鞏固和發展他們身上所有美好的東西。在這個屬於他們的日子裏，我們或許該丟掉成人世界的陳規陋習，還他們一個簡單純粹的世界，讓他們展示“他們身上所有美好的東西”。（李克濟）
