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“穿龍袍上課”首先是位負責的老師

2017年03月09日 08:23:00  來源:四川線上-天府評論
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  廈門集美大學思政教學部的80後老師董立功,他的主要課程為“中國近代史綱要”。為了把學生從手機旁拉回講臺,他穿龍袍上課,以清帝自白切入大歷史事件。老師穿龍袍上課,有人誇讚他用心對待教學,有人認為他有嘩眾取寵之嫌。(3月8日《廈門日報》)

  教師上課竟然“穿龍袍” ,看似不可思議,但卻是老師費盡心機吸引學生的一大“招術”。果不其然,課堂效果奇佳,沒有學生玩手機,均聽得津津有味。對於教師“穿龍袍 上課”,有人認為是嘩眾取寵,這種看法是偏面的,在我看來,“穿龍袍上課”首先是位負責的老師,這是極其難得的老師。

  教師為何要“穿龍袍上課”?是想把學生從睡夢中和手機上拉回到講臺。“老師在臺上滔滔不絕,學生在下面昏昏欲睡,這樣的知識傳授沒有意義。”董立功發現課堂上許多學生身在曹營心在漢。對此,他不聽之任之,也沒有採取強制的手段,而是採取從興趣方面著手,從改變自己開始,這尤其難得,為了吸引學生,他做了許多嘗試。他通過問卷形式調查了五六百個學生,結果排在第一位的是“看視頻”。於是他投其所好,結合每節課的內容,播放相關主題的電影;接著他又使出了第二、三招:建立qq群與學生實時互動問答,在微博進行互動問答。這次他想到了“穿龍袍上課”,當然,對此,也不太可能吸引太久,為此,他已經寫好了劇本,接下來會讓學生穿上清代服裝,扮演洋務運動中的曾國藩和李鴻章、“戊戌變法”中的康有為和梁啟超,讓他們在演戲中了解歷史。我們完全可以相信,等到“穿龍袍上課”這招不靈了,他也會想出另外的招術,由此不難發現,這是位負責任的教師,為了提高教學品質,為了吸引學生,在不斷地作出努力。在課堂教學不被大學重視的當下,許多大學老師注重科研,不願意在教學第一線,為些,諸如浙江大學拿出豐富的獎金獎勵第一線的教師,但效果卻不是很明顯,一些教授仍然不願意上課。

  在這樣的現實中,董立功並沒有隨波逐流,而是將心思放在課堂上,不知道他的學生是否真正體會到“穿龍袍上課”的良苦用心,是否會體會到一個教師所作出的不懈努力。

  “穿龍袍上課”只是一種教學形式,並不具有複製意義,我們也不是覺得這種教學方式就是最好的,但這位老師卻是位負責的老師,是位重視課堂教學老師,這是可以複製的。當老師能夠意識到自己的責任,當老師能夠將提高課堂效率作為努力方向,那麼,還能吸引不了學生?還用得著用各種手段來強制學生不玩手機,強制學生不找人替課?

  可以不必點讚“穿龍袍上課”,但對其的負責卻需要點讚,這何嘗不是老師中的“清流”?(作者係天府評論新聞觀察員)

 

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[責任編輯:李帥]

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