“永久牌”與“飛鴿牌”，曾是中國兩款自行車的名稱，後來被人們用來形象地比喻本地人才與外地人才。這兩類人才由於其成長環境、生活閱歷等差異，反映在處理事情的理念、思路和方式方法上，有時難免有所不同，甚至産生摩擦，導致“招來女婿，氣走兒子”等局面。那麼，如何用好這兩類人才？

　　前不久，習近平總書記在河南考察時説，有兩類人要重視：一是本土“永久牌”，他們熱愛故土，工作熱情高，要幫助他們提高素質、能力，開闊眼界，更好造福桑梓；另一類是流動“飛鴿牌”，交流到當地任職，他們要多磨練多接地氣，掌握真本事。這對於一些地方的人才使用，大有裨益。

　　古詩言：駿馬能曆險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。在寓言《西鄰五子》中，西鄰公根據五個孩子的不同情況安排不同工作，樸實無華者務農，機智敏捷者經商，瞎眼的卜卦，駝背的搓麻，跛腳的紡紗。如此安排，可謂恰到好處，各得其所。對於幹部來説，不論是“永久牌”還是“飛鴿牌”，都有各自的優勢。帶著欣賞的眼光，多看他們身上的可貴處、可用處，多給他們施展才華的機會和舞臺，就能激發他們的自信心和主動性，在實踐的鍛鍊中成熟成長起來。

　　“有高世之才，必有遺俗之累。”對於成長中的人才，不論是“永久牌”還是“飛鴿牌”，都難免有明顯的弱點和短處。恰如列寧所説的，“人們的缺點多半是同人們的優點相聯繫的。”作為領導者，對於他們的弱點和短處，既不能産生“恨鐵不成鋼”的急躁情緒，也不能持有等待觀望的放任態度，而是要以真誠和熱忱，具體地幫助他們克服弱點、補齊短板。當年，毛岸英從蘇聯留學回國後，毛澤東送他幾件帶補丁的衣服，讓他到農村學習，做勞動者，上“勞動大學”。這種在基層和實踐中鍛造成才的方法，是幹部補齊短板的必要之舉。

　　“流水不腐，戶樞不蠹”。為了保持幹部隊伍的生機與活力，促進幹部多地區、多崗位鍛鍊，幹部交流已成常態。處理好“永久牌”和“飛鴿牌”之間的關係，讓他們在各自崗位上取長補短、各顯其能，考驗各級領導者識人用人的智慧，更是對黨性、胸懷和作風的檢驗。古人云：“凡將，理官也，萬物之主也，不私于一人。夫能無私于一人，故萬物至而制之，萬物至而命之。”無論對於哪類幹部，都應出於公心、無私選才，感情上不分親疏，使用上不分彼此，既突破“孩子是自己的好”的門戶之見，又不囿于“外來和尚會唸經”的片面認識，真正體現量才錄用、人盡其才，使他們在幹事創業中演繹出人生的精彩。

　　人才為政事之本，黨以才興，國以才立。正如習近平總書記所説，現在，我們比歷史上任何時期都更需要廣開進賢之路、廣納天下英才。讓“永久牌”人才幹得起勁，讓“飛鴿牌”人才留得安心，我們的事業必定蓬勃而長青。（向迎佳）