又是一年春來到。迎著春光、背著風箏,和同學們一起去春遊,是許多人美好的童年回憶。然而,現在擁有這種記憶的孩子越來越少了。近年來學校春遊事故頻發,學生受傷或遇難給家庭和社會帶來巨大傷害,不少學校壓力很大,乾脆不再組織春遊,有的地方教委甚至發出“春遊禁令”。
一些學校放棄組織春遊,有可以理解的一面。依據監護責任,春遊過程中,學生的任何傷害都歸咎於學校,與其費事擔責,不如果斷放棄,反正學校考核的是考試成績、升學率,不是春遊次數。
但細細想來,這種出事就禁的做法有點欠妥。春遊不僅是親近大自然的機會,也是很好的社會實踐活動,能讓學生們鍛鍊團隊協作、野外生存等方面技能,特別是能進行安全防護、應急自救實戰演練。對學校來説,安全教育到不到位、安全監護管理機制健不健全,春遊是最好的“試金石”。
一些學校放棄春遊,折射出學校、家長甚至全社會對中小學生安全教育的認識不到位。試問,學校不組織春遊了,孩子們就能完全不接觸自然、不接觸社會、遠離一切安全隱患了嗎?我們看到,每逢節假日,公園裏到處都是在家長陪伴下踏青的孩子;每天,馬路上都有上下學的學生們;在大多數公共場所,都有孩子們的身影。也許你會説,家長的保護比學校更週密,但孩子總有一天要獨立,不可避免地要獨自面對隱患、危機,與其讓孩子們到那時手足無措,不如從小就進行安全知識培訓。
學生安全防護知識欠缺、學校的安全監護機制不健全,是當前學校春遊事故頻發的兩個重要原因。亡羊補牢,猶未為晚,學校應當一方面落實國家有關安全知識教育政策,加強學生安全防護、自救教育;另一方面應加強教師的安全監護知識培訓、學校安全制度建設,從根源上避免事故發生。
春遊事故如此,其他安全事故也是如此。安全説到底是人的安全,靠人來落實。怕出事就一禁了之,不僅是一種懶惰、消極的管理辦法,更是一種因噎廢食的做法。要想從根本上避免安全事故發生,就要從日常的安全教育入手、從安全機制建設入手。只有人人熟知安全防護知識、懂應急求生技巧,自覺成為安全員,才能真正遠離危險、實現安全。(鮑 丹)