研讀《習近平談治國理政》第三卷 加快推進教育現代化進程

　　《習近平談治國理政》第三卷出版發行，是黨和國家政治生活中的一件大事，是黨的思想建設上的一件大事。黨的十八大以來，習近平總書記對教育工作高度重視，教育系統要把學習貫徹《習近平談治國理政》第三卷作為武裝思想、提高站位、推動教育現代化進程的最新教材，深刻認識領會中國共産黨為什麼“能”、馬克思主義為什麼“行”、中國特色社會主義為什麼“好”。

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教育戰線

　　教育是民族振興、社會進步的重要基石，對實現中華民族偉大復興具有決定性意義。在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我國教育事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，實現了全方位、系統性的整體提升，為經濟發展、科技創新、文化繁榮、民生改善、社會和諧、對外開放提供了有力支撐。《習近平談治國理政》第三卷生動記錄了黨的十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央治國理政的偉大實踐，集中展示了許多具有原創性、時代性、指導性的重大思想觀點，是新時代中國共産黨人堅持和發展中國特色社會主義的理論結晶，是全面系統反映習近平新時代中國特色社會主義思想的權威著作。教育系統必須做到學習跟進、認識跟進、行動跟進，開展《習近平談治國理政》第三卷專題培訓，建立健全對教育系統黨員幹部和骨幹教師專題培訓的常態化工作機制，形成多層次黨的創新理論學習培訓體系。

　　要將習近平新時代中國特色社會主義思想作為推動教育改革發展的強大思想武器，在學習中，要把《習近平談治國理政》第三卷同第一卷、第二卷貫通起來學，同習近平總書記對本地本部門工作的重要講話指示精神聯繫起來學，同當前正在推進的教育現代化進程結合起來學。堅持系統學習，學深悟透，深入理解和掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，把握精髓，抓住根本，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅持學用結合，將學習貫徹理論與推進教育現代化“施工圖”結合起來，與解決教育改革重大實際問題結合起來，與滿足人民群眾對教育的新需求新期待結合起來，不斷深化對教育規律和人才成長規律的認識，不斷增強學習本領、改革創新本領、科學發展本領、依法治教本領、駕馭風險本領。

　　推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦

　　教育興則國家興，教育強則國家強。當今世界正處於大發展大變革大調整時期，挑戰與機遇並存，中國特色社會主義進入新時代，要把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，滿足人民美好生活的需要，實現中華民族偉大復興，歸根到底靠人才、靠教育，必須加快推進教育現代化，把我國建設成為教育強國，習近平新時代中國特色社會主義思想是推進教育現代化的根本遵循。

　　當前教育系統要把學習《習近平談治國理政》第三卷貫穿到教育改革發展全過程，落實到教育現代化各領域各環節，確保在教育戰線落地生根。將習近平新時代中國特色社會主義思想特別是《習近平談治國理政》第三卷融入學校教育科研與課堂教學，廣泛開展豐富多彩的教育和實踐活動，讓學生在潤物無聲中增強對習近平新時代中國特色社會主義思想的情感認同、理論認同和思想認同。教育系統認真研讀《習近平談治國理政》第三卷，準確把握當前國際形勢，牢牢把握紮根中國大地的原則要求、牢牢把握深化教育改革的方法路徑、牢牢把握服務國家戰略的育人導向，謀新圖、育新機、開新局，齊心協力寫好教育改革發展的時代答卷。

　　加強習近平新時代中國特色社會主義思想研究 加快推進教育現代化進程

　　推進教育現代化，最重要的是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人這一主線，加強系統化、學理化、學科化研究闡釋是一項長期的政治任務、教學科研任務。《習近平談治國理政》第三卷是充分反映黨的十九大以來習近平總書記領導全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行偉大實踐的最新教材，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命、團結帶領人民創造更加幸福美好生活的最新教材，是為世界謀大同、推動構建人類命運共同體的最新教材。

　　《習近平談治國理政》第三卷體現了“中國之治”日益走向成熟和自信。偉大實踐是我們黨對重大挑戰的有力應對，今年面對新冠肺炎疫情，全民戰“疫”既展示了社會主義的優越性、社會主義中國的制度優勢，又表明瞭我國國家制度和國家治理體系具有獨特優勢。《習近平談治國理政》第三卷通篇貫穿著馬克思主義的世界觀方法論，只有堅持全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯繫實際學，持之以恒、久久為功，才能深刻領會其思想精髓、核心要義，深入掌握這一指導我們工作實踐的強大思想武器。

　　（作者繫上海中醫藥大學馬克思主義學院副教授，上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員）