“88水災”重創南臺灣，造成許多家庭支離破碎，災民與家屬心力交瘁，讓災後創傷症候群逐漸出現。旗山佛光基金會透過音樂，讓收容的小朋友展顏歡笑，忘卻想家的鄉愁。來源：臺灣《中國時報》
台灣網8月24日消息 據臺灣《中國時報》報道，“莫拉克”颱風造成的“八八水災”重創南臺灣，災區學童心理跟著受傷。有小學生聽到“莫拉克”三字就發抖；有同學一聽到被叫“災民”，當場就會翻臉；更有一些小朋友睡覺時間比平常久，因為他們不想醒來，以免又要擔心颱風是不是會來。
臺當局“教育部次長”林聰明説，該部門已擬定“莫拉克風災災後學生心理輔導計劃”，將動員臺灣各大學專業心理諮商老師及學生認養受災學校，長期對災區學童從事心理輔導。9月1日到明年2月底，鼓勵具專業知能的退休校長、教師或熱心輔導工作人士，共同投入輔導學生心理的行列。
臺灣政治大學心理諮商中心8月17日派出8位專業人員，到屏東三地小學進行5天的學生心理輔導協助，臺北教育大學心理諮商所三年級陳家維及臺師大教育心理輔導所三年級李永涵是其中成員，他們輔導的30個學生中，約有6個同學被列入高關懷對象，往後要更深入輔導。
“有個小朋友一聽到‘災民’兩個字就會生氣。”陳家維説，三地小學本身狀況還好，但大社分校及德文分校受創嚴重，學校就將兩個分校學生安置到三地小學來，但有一名來自分校的學生不喜歡同學稱呼他們為“災民”，一聽到這兩個字就不高興。
李永涵説，她輔導的小朋友中，好幾個人都有睡眠困難。有人晚上睡覺時會一直擔心颱風會再來，常常睡不著；好不容易睡著了，半夜會嚇醒，他們夢到自己親人已不在了。還有幾個小朋友睡覺時間明顯偏長，因為他們不想睜開眼後又要面對很多問題。
李永涵指出，這次風災對學童心理衝擊不小，有小朋友聽到“莫拉克”三個字就會忍不住發抖；一些學童害怕聽到雨聲，因為雨聲喚起他們恐怖的記憶。
政大心理諮商中心主任修慧蘭表示，大人們如能給小孩安全的環境，小孩的心理創傷才會慢慢的消除。尤其每個人都不喜歡被貼標籤，有些災區學童不喜歡別人稱他們為“災民”，週遭的人就應避免用這些字眼刺激他們。（高大林）
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