新華社長沙3月17日電（記者 黃興華）正在公開徵求意見的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出，均衡發展是義務教育的戰略任務，要推進義務教育學校標準化建設，建立健全義務教育均衡發展保障機制。對此，湖南省一些教育戰線的幹部和長期從事義務教育的教師以及進城務工家長認為，要以合格學校建設為抓手，切實縮小區域差距、城鄉差距和校際差距，推進義務教育均衡發展。
湖南省教育廳基礎教育處處長郭榮學認為，推進義務教育均衡發展是一項長期任務，也是一項系統工程，既要統籌兼顧做好系列工作，也要一件一件抓落實，一步一步取得實際成效。他認為，義務教育合格學校建設是一個很好的抓手，從辦好每一所學校著手，有計劃、有步驟地提高學校的辦學水準，從而達到均衡發展的目的。
此前，湖南省明確將開展合格學校建設作為推進義務教育均衡發展的突破口，納入省、市、縣三級政府為民辦實事項目，制定全省合格學校建設總體規劃，到2015年所有完全小學以上的義務教育學校基本達到合格學校建設標準。
位於湘、鄂、贛三省交界區的湖南平江縣是國家扶貧開發工作重點縣。平江縣教育局副局長方明德説，由於地處偏僻，經濟欠發達，與周邊縣(市)比，平江辦學條件一直不容樂觀，突出表現在教育設施差，教師待遇低，教學點分散，且佈局不合理，影響義務教育均衡發展。他建議，國家應加大對革命老區義務教育的轉移支付力度，建好每一所義務教育學校，逐步縮小區域差異。
婁底市教育局副局長黎吾松認為，城鄉差距制約義務教育均衡發展。他説，目前，縣、鄉之間教育資源配置越來越懸殊，與縣城學校比，農村地區學校無論是師資力量、經費保障還是辦學條件方面，明顯處於劣勢。他認為，各地應建立城鄉一體化的義務教育發展機制，將城市優秀教師以支教的形式輪流安排去農村，彌補農村師資不足缺陷。教育經費應向農村地區傾斜，維持他們的正常運轉。教育主管部門應盡可能加大對農村的投入，改善他們的辦學條件。
外來務工人員子女接受義務教育成為家長們最為關心的問題之一。現在長沙市天心區一工地打工的李輝正告訴記者，同是城市的建設者，城裏孩子可以輕鬆地找到理想的學校，他們這些“外來戶”子女接受義務教育卻沒有什麼選擇的餘地。學校之間辦學條件和教學品質差異較大，義務教育均衡發展受到影響。他認為，對待義務教育階段的學校，政府應該一視同仁，使學校辦學水準不能相差太大，更不要搞什麼重點學校，或者是分重點班。
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