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第三屆中華吟誦周在京開幕 兩岸三地共交流

時間:2015年07月14日 08:10 來源:搜狐文化 字號:       轉發 列印

  7月12日19點,第三屆中華吟誦周開幕式在北京首都師範大學北一區體育館順利舉行。來自世界各地的1000多位傳統吟誦調傳承人、吟誦理論家、吟誦推廣志願者和吟誦愛好者在這裡匯集一堂,共襄盛舉。

  各級部門鼎力支援 社會各界高度關注

  北京市教委李奕委員、首都師範大學校長宮輝力分別致歡迎辭,教育部語用司容宏處長,中國國學研究與交流中心常務副主任李文亮、中華吟誦學會理事長韓經太,先後致賀辭。中宣部副部長王世明作了《吟誦與傳統文化》的講話,教育部語用司處長榮紅,中央文資辦主任王家新、中華詩詞協會名譽會長周篤文等領導出席了開幕式。並有來自大陸、臺灣和日本的吟誦專家和吟誦團進行了精彩的表演。中國國學教育學院院長趙敏俐,中華吟誦教育研究中心副主任徐健順主持開幕式。

  第三屆中華吟誦周是2015年北京市教委項目,是由首都師範大學主辦的海內外吟誦界的一次盛會,是集吟誦研究、教育、展演為一體的大型文化教育公益活動,是響應習總書記“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華傳統文化”和“讓書寫在古籍裏的文字都活起來”的指示而舉辦的中華吟誦主題活動,各級政府、全國教育界和文化界都對這次活動給予了高度關注,各位領導在開幕式的出席與致辭正是對吟誦周的大力支援與美好祝願。

  名師大家齊聚首 兩岸三地共交流

  此次吟誦周活動選擇在首都師範大學舉行,原本靜謐的暑期校園突然人潮涌動起來。福州傳統吟誦調傳人陳侶白先生,河南大學教授、華調傳人華鋒先生,湘語吟誦傳人史鵬先生,唐調傳人魏嘉瓚先生,日本吟誦研究專家金中先生,……當一位位吟誦界德高望重的老先生或是處於學術前沿的吟誦理論專家出現在會場時,迎接他們的是全場吟誦愛好者一次又一次熱烈的掌聲。

  參加本次活動的還有來自中國臺灣臺北師大潘麗珠教授,臺灣臺中教育大學中文系教授施枝芳教授,臺灣彰化師範學院張青泉教授,臺灣語言學家,傅萬壽先生,日本廣島大學副校長佐藤利行先生和廣島吟劍詩舞同好會會長平岡光峰先生,海峽兩岸以及來自日本的國際友人都在開幕式上展示了富有地區特色的吟誦。長久以來,吟誦在東亞地區的傳承始終沒有間斷,隨著各國文化交流的日益緊密,彼此間的共通之處日益顯現,這恰恰説明瞭東亞地區各國各具特色傳統文化其實皆緣于源遠流長的中華大地,我們作為擁有悠久歷史的華夏子孫,不僅應該為我國獨具包容性的文化感到自豪,更應該積極學習和宣傳中華傳統文化。

  以普通話吟誦為引領 展當代語文教學新氣象

  自古讀書皆吟誦,一百年前,沒有一個中國人會現代朗讀和朗誦。杜甫曾説:讀書破萬卷,下筆如有神。為什麼現在的學生也讀了很多書,卻寫不出像古人一樣文釆斐然的篇章,更不用説詩詞文賦的創作了。識字,背古詩文基本靠死記硬背。據調查,古詩文成了廣大中小學生最討厭的學習內容之一。這是為什麼呢?根本的原因之一是:讀書的方法錯了!現在我們在用西方的方法或者沒有方法在讀書。枯燥無聊,效率低下!中國文化的學習畢竟要靠中國的方法,中國傳統教育最基本的方法就是:吟誦!

  吟誦,就是古代所説的”讀”。是漢詩文的傳統讀法,也是傳統教育的基本方法。所以我們把上學叫讀書,把文人叫讀書人。因為學習中國文化首先就要會讀,即會吟誦!吟誦易學易記,優美動聽,豐富多彩,可以極大地激發學習興趣、深化理解、涵養性情。我國傳統文化博大精深,吟誦更是其中不可忽視的瑰寶,然而如何在現代化快節奏的當今社會中更好地推廣發展傳統的吟誦,是十分值得思考的。從2012年以來,全國多地以區域或學校為單位,加入了由首都師範大學中國詩歌研究中心主導的國家社科基金重大課題“吟誦教育研究”子課題。本屆吟誦周開幕式上,來自山東省萊蕪市委宣傳部、河南省濮陽市教育局、陜西省西安市文明辦、河南省吟誦學會的領導和廣州市龍口西小學楊傑老師介紹了各自地區或班級吟誦開展情況,首都師範大學吟誦團、河南輕工業學院吟誦團、濮陽吟誦學會吟誦團、北京景山學校朱暢思老師和他的學生,以吟誦展演的形式向大家彙報了普通話吟誦。

  本屆吟誦周主體活動為期一週,由“中華吟誦學術交流會議”、“中華吟誦教育交流會”、“中華吟誦教育觀摩研討會”組成。每天晚上分別有吟誦展演、雅集、圖書發佈儀式等活動。

  此外,作為北京市教委項目,還有前期活動和後期活動。前期活動主要是針對北京市所有16個區縣中小學教師的吟誦宣講活動。後期活動主要是針對北京市所有16個區縣中小學教師的吟誦培訓活動。前期活動和後期活動由北京市語委通知安排,首都師範大學中華吟誦教育研究中心組織教學工作 ,屬於2015年北京市教委師資培訓項目。

  近年來,在中宣部、教育部、國家語委等部門的支援下,以首都師範大學中華吟誦教育研究中心為核心,全國吟誦界進行了大量的吟誦搶救、整理、研究、教學、推廣等工作,受到了廣大師生的普遍歡迎。有1萬多名教師經過了吟誦培訓,數千所學校在進行吟誦教學探索,全國成立了數十個地方性吟誦學會和團體,幾乎每天都有地方在舉行吟誦活動。吟誦已經引起了教育界和文化界的普遍關注。

[責任編輯:楊永青]

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